杜絕“假”科研，從現象（事實）到本質（真理）的科研實踐——重慶大學第202期名家會客廳成功舉辦！

　　2021年4月24日晚19:00，重慶大學研究生創新實踐基地第202期名家會客廳--“杜絕‘假’科研，從現象（事實）到本質（真理）的科研實踐”線上講座在騰訊會議順利舉辦，參會100余人次，整個活動持續了近兩個小時，講座氛圍十分熱烈。本期名家會客廳主講人--重慶大學能源與動力工程學院博士生導師李建波副教授從科學研究是什么、科學研究包含哪些環節、科研環節應注意哪些事項、科學邏輯和個人經歷及感悟五個方面進行了分享。

　　一、科學研究是什么？

　　李建波老師首先從什么是科學研究這一問題出發，引出今天講座主題。老師認為，科學研究(Scientific research)，一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。

　　引用一句話來概括就是：“Research is about to see what everyone else can see but to think nobody has thought”。即科學研究的對象是事實，且可以被自己和別人重復。而更為重要的部分是，科學研究的目的是探索未知、追求真理。

　　二、科學研究包含哪些環節？

　　針對這一問題，老師認為科學研究主要包含以下四個方面：

　　一是確定研究方向。即思考你要進入的是哪個領域，我們可能會因為好找工作、當下比較熱門而選擇計算機領域，我們也可能會因為建筑城規領域偏重畫圖和設計，對論文要求不太高而選擇該專業等等，研究方向的選擇也是取決于自己的興趣和機遇。

　　二是確定研究目標和內容。研究目標可以是形而上的東西，體現科學思想；而研究內容則比較具體，目的是實現研究目標，一般來說研究內容之間要有一定的邏輯聯系（并列、遞進等），并且能指導研究方案的制定。

　　三是制定研究方案、開展研究。研究方案的制定要注意可實現性，并且能夠完成研究目標，另外還需要體現一定的創新性;在開展研究過程中，老師認為以下幾點是非常重要的：

　　（1）認真細致，避免粗心導致實驗失敗、樣品標號錯誤等

　　（2）嚴謹，謹記你看到的不一定是真實的

　　（3）客觀，承認實驗誤差和不足

　　（4）完整，需要系列實驗才能得出趨勢

　　四是分析、整合研究結果、形成論文。老師認為在分析數據時要避免選擇性報道；撰寫論文時要體現創新點，注意語言和邏輯等。

　　三、科研環節應注意哪些事項？

　　一是創新性。創新性到底體現在哪里呢？老師認為思想內容、分析手段以及分析方法這三個方面都可以體現出個人的創新性。

　　二是對數據的客觀認識。老師舉了一些例子來說明我們對數據的非客觀認識有哪些，例如說選擇性報道、絕對含量和相對含量的濫用、相關性和因果性的誤用、表達方式引起的差異等。

　　三是科研工具的使用。在這里老師向同學們推薦了幾款軟件，例如EndNote、Origin、Fluent、Matlab以及Microsoft Word等，老師認為掌握好這些軟件的應用可以為同學們的科研之路減少許多麻煩。

　　四、科學邏輯

　　在這一部分，老師例舉了許多常見的邏輯錯誤，以提醒同學們在科研實踐中應當盡力避免邏輯上的錯誤，避免出現忙碌了許久做出來的卻是“假”科研這種情況。

　　1.稻草人邏輯

　　2.錯誤歸因

　　3.訴諸感情

　　老師舉到的例子還有很多，由于篇幅限制，這里不過多舉例，感興趣的同學可以保存百度網盤資料進行更多學習。

　　五、個人經歷及感悟

　　1、科研沒有捷徑。需要我們花大量時間去學習、去思考，才能有所創新。

　　2、閑下來的思考更重要。

　　3、如何有效溝通。如何將你的想法正確表達出來，畢竟專家和審稿人是不會給我們辯解機會的。

　　在李老師結束內容講解后，同學們紛紛留言向李老師請教論文寫作方面的問題，李老師也就同學們所請教的問題一一進行了詳細的解答，對此不少同學反饋通過這次活動收獲匪淺，在活動最后對老師進行了感謝。