風景園林碩士在職研究生課程體系合理的構(gòu)建

　　教材、課程內(nèi)容設(shè)置是課程體系的主要內(nèi)涵，課程體系的構(gòu)建是否合理，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。結(jié)合學分制的實施，學院通過走訪國內(nèi)同行院校、網(wǎng)上查詢國外同行院校、征求關(guān)于課程體系改革的意見。在此基礎(chǔ)上，對風景園林碩士在職研究生的課程體系進行了大膽的改革，具體包括以下幾個方面:

　　首先是在教材建設(shè)工作中，采取了以下措施:

　　第一，由課程組或任課教師根據(jù)課程教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容，按照內(nèi)容貼近實踐、多使用新版教材的原則，指定教材和教學參考書。

　　第二，鼓勵課程組或任課教師白編教材。目前已有3門課程使用自編教材，占總課程數(shù)的18%。

　　第三，要求風景園林碩士在職研究生課堂講授采用多媒體課件教學。

　　其次是進性和實用性。為了增加選修課的靈活性，根據(jù)一些學校的做法，可以增加選修課的量，開列多種菜單，以套餐的形式供風景園林碩士在職研究生選擇。要在科學規(guī)劃風景園林專業(yè)碩士的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，安排好他們培養(yǎng)計劃中的課程設(shè)置。