國務院修訂印發(fā)《博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整辦法》
2013年，國務院學位委員會第30次會議審議通過了《關(guān)于開展博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整試點工作的意見》，建立了學位授權(quán)點“總量不變，有上有下”的動態(tài)調(diào)整制度，并于2014年啟動了試點工作。2015年，在總結(jié)試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整辦法》（以下簡稱《辦法》），并決定自2016年起，學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整的范圍擴大到全國。經(jīng)過6年的實施，各單位累計撤銷博士、碩士學位授權(quán)點1600余個，增列博士、碩士學位授權(quán)點1000余個，對引導學位授予單位主動優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升研究生教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。
近年來，學位工作改革力度不斷加大，學位授權(quán)自主審核工作、學位授權(quán)點合格評估工作全面鋪開，與學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整工作相互配合，共同形成了全面推進改革的局面。2020年7月，全國研究生教育會議召開。為貫徹落實會議精神，進一步加強與各項工作之間的協(xié)調(diào)銜接，完善學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整工作，深入推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，建設高質(zhì)量研究生教育體系，在征求意見基礎(chǔ)上，國務院學位委員會對《辦法》進行了修訂并在國務院學位委員會第36次會議上審議通過。
修訂的主要內(nèi)容有以下幾個方面：
一是考慮到學位授權(quán)自主審核高校可每年通過自主審核工作撤銷、增列學位授權(quán)點，與學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整工作有所重合，為統(tǒng)一管理并進一步推動學位授權(quán)自主審核高校實現(xiàn)內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，修訂后的《辦法》規(guī)定學位授權(quán)自主審核單位增列、撤銷學位授權(quán)點全部納入學位授權(quán)自主審核工作，不再參加學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整工作。
二是考慮到國務院學位委員會對學位授權(quán)點合格評估辦法進行了修訂，為加強與學位授權(quán)點合格評估工作的銜接，修訂后的《辦法》進一步明確了在合格評估過程中的學位授權(quán)點參加動態(tài)調(diào)整的范圍，引導學位授予單位強化責任擔當，堅持質(zhì)量導向，優(yōu)化本單位學位授權(quán)點結(jié)構(gòu)。
三是因工程專業(yè)學位類別已調(diào)整為電子信息等8個專業(yè)學位類別，不再按照工程碩士領(lǐng)域進行授權(quán)，修訂后的《辦法》對工程碩士、博士授權(quán)領(lǐng)域的表述進行了調(diào)整。
四是修訂后的《辦法》對有關(guān)問題的處理機制進行了完善，如撤銷一級學科學位授權(quán)點后，在其下自設二級學科點的處理辦法，以及因?qū)W風問題撤銷的學位授權(quán)點不參加動態(tài)調(diào)整工作，等等。
下一步，國務院學位委員會將進一步落實黨中央、國務院要求，認真實施好修訂后的《辦法》，推動各省、各學位授予單位強化質(zhì)量意識，瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才支撐。
