一、培養目標

　　（一）博士研究生

　　博士研究生教育必須貫徹黨和國家的教育方針，按照教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，堅持質量第一，貫徹理論聯系實際的原則，培養德、智、體全面發展的高層次專門人才。具體的要求為：

　　1.掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德優良，學風嚴謹，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創造的科學精神，積極為社會主義建設服務。

　　2.掌握土木工程學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。具有獨立從事科學研究和教學工作、組織解決理論或實際問題的能力，并在科學或專門技術上做出創造性成果。

　　3.至少掌握一門外國語，能熟練閱讀外文資料，具有撰寫學術論文和進行國際學術交流的能力。

　　4.身心健康，具有良好的團隊協作精神。

　　（二）碩士研究生

　　根據教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的指導方針，為培養德、智、體全面發展的能適應社會、經濟和科學技術發展需要的高層次專門人才，對碩士研究生的培養提出如下要求：

　　1.掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質和較強的事業心，能積極為社會主義現代化建設服務，樹立實事求是和勇于創新的科學精神。

　　2.掌握巖土工程學科堅實的基礎理論和系統的專門知識、必要的實驗技能，具備必要的社會實踐經驗，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

　　3.畢業后可勝任土木工程領域的科學研究與技術創新工作，以及土木工程的勘察評價、設計、規劃、施工與管理工作。

　　4.掌握一門外國語，并能熟練地運用于本專業。

　　5.身心健康，具有良好的團隊協作精神。

　　二、研究方向

　　土木工程專業設以下4個研究方向：

　　1.巖土工程

　　主要研究內容：紅土、黃土、軟土、凍土等特殊土的工程特性及形成機理；人類多種工程活動，如固、液、氣資源的開發、利用及廢棄導致的環境巖土工程問題；巖土工程原位測試技術及巖土工程物理探測的新方法；巖土工程勘察、評價與設計。

　　2.工程災害與防治

　　主要研究內容：滑坡、崩塌、泥石流等地質災害的調查、風險評價；地質災害防治理論及工程設計；地質災害監測、預測與預警；礦井水害防治、核廢料地下儲藏、地下環境與災害風險評價與防治。

　　3.橋梁與隧道工程

　　主要研究內容：隧道與地下工程設計與施工，涉及各類隧道工程中的圍巖穩定性、圍巖破裂機制、支護襯砌設計、監測量測技術、施工超前預報等方面開展的理論及應用研究；隧道與地下工程監測與檢測；道路與橋梁工程結構優化設計、施工技術開發；道路與橋梁工程功能性材料設計；橋梁結構施工監控檢測與加固。

　　4.結構工程

　　主要研究內容：混凝土結構及預應力混凝土結構；混凝土結構檢測與加固技術；混凝土新材料和智能材料；混凝土結構耐久性；復雜環境與工程結構的相互影響。

　　三、學習年限

　　1.博士研究生的基礎學制3年。

　　2.碩士研究生的基礎學制3年。

　　四、課程設置及學分要求

　　博士研究生要求總學分不低于19學分，其中課程學分不低于15學分，必修環節(包括文獻綜述、開題報告、科學道德和學術規范、學術活動)5學分。博士研究生課程設置詳見表1。

　　碩士研究生要求總學分不低于36學分，其中課程學分32學分（學位課不少于20學分），必修環節（文獻閱讀、開題報告、科學道德和學術規范、實踐環節）5學分。碩士研究生課程設置詳見表2。

　　五、培養方式

　　導師負責制。

　　六、學位論文及必修環節基本要求

　　（一）博士研究生

　　1.文獻閱讀

　　專業文獻閱讀及報告是博士研究生了解學科前沿、掌握學科發展動態的有效手段，是培養博士研究生獨立獲取知識能力的重要環節。要求博士研究生入學后的第一學年，需要檢索和閱讀大量的國內外文獻。文獻閱讀量應在100篇以上，其中與學位論文密切相關文獻不少60篇，至少1/2以上應為國外文獻，綜述全文應不少于5000字。于第三學期初將文獻綜述報告提交導師，經指導教師批閱后給出成績，合格者獲得1個必修學分。

　　2.開題報告

　　為確保學位論文的質量，實行開題報告制度。合格者獲得1個必修學分。

　　博士研究生應在導師的指導下，通過閱讀文獻、學術調研，并確定論文選題范圍，在此基礎上完成開題報告的撰寫，并在課程學習結束后的學期初提交給導師。第三學期結束前舉行開題報告會。

　　報告人應就自己博士學位論文的立論論據、主要內容、研究方案、預期成果及創新點等，向開題報告考核小組匯報。開題報告考核小組由本學科3-5名博士生指導教師或具有正高級職稱的教師組成。開題報告經答辯、審查通過后，方可進入論文撰寫階段。開題報告未能通過的研究生不能進入論文撰寫階段，須在兩個月內申請重新開題。開題報告未通過者，將不能參加博士論文答辯。

　　開題報告應當簡明扼要，重點突出，字數不少于10000字。開題報告的原始材料由各培養單位保存至學生畢業，備查。

　　3.中期考核

　　在博士研究生論文工作第六學期初，學院統一組織對博士研究生的論文工作情況進行一次檢查，按《博士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內容進行考核。中期考核不合格的研究生須申請重新考核，考核通過后方可參加學位論文答辯。中期考核不合格者，將延長其論文工作時間，推遲畢業論文答辯時間。

　　4.論文工作

　　論文工作成果應能反映研究生的科學研究和開發能力，所獲成果應在所研究的領域具有一定的創新性和前沿性。學位論文應符合《土木工程一級學科博士、碩士學位基本要求》中對博士學位論文的要求。論文實際工作時間應不少于2年。

　　5.科研實踐

　　博士研究生科研實踐工作可以是在導師的指導下，參與導師研究課題，協助導師開展各種科研相關工作。博士研究生至少參加一項科研課題的部分研究工作（包括總體設計、方案制定、部分內容設計、試驗研究、測試分析等），以指導教師認可為準。對博士研究生的科研實踐考核由學生本人于工作完成后提交總結報告。

　　6.學術活動

　　博士研究生在學期間須參加4個內容以上公開的本學科或相關學科公開舉行的學術報告或學術講座（不包括開題報告）。在院級以上（含學院）學術會議上至少做一次學術報告，以證明材料為準。完成以上各環節，獲得2個必修學分。

　　7.科研成果要求

　　博士研究生申請學位前科研成果應達到學科博士畢業成果要求（詳見附錄）。

　　（二）碩士研究生

　　1.文獻閱讀

　　專業文獻閱讀及報告是碩士研究生了解學科前沿、掌握學科發展動態的有效手段，是培養研究生獨立獲取知識能力的重要環節。專業文獻閱讀是培養學生的情報意識與分析歸納的能力，逐步提高學生的信息素養，以增強其自學和獨立研究問題解決問題的能力。本專業要求碩士研究生在第三學期閱讀土木工程領域的中文專業文獻40篇以上、外文專業文獻20篇以上，歸納寫出綜述報告，交指導教師批閱后給出成績，合格者獲得1個必修學分。對文獻閱讀成績不合格的研究生不允許開題。

　　2.開題報告

　　碩士研究生應在導師指導下，通過閱讀文獻、學術調研，盡早確定論文選題范圍，并在第四學期初舉行開題報告會。研究生所在系、所（中心）組織3名及以上高級職稱的教師進行審查和評議。要求教師嚴格把關，對每一位學生的開題報告進行論證，并提出具體意見，開題報告經修改后再提交到學院；對未通過者要求重新開題，再次組織教師評審把關。開題報告的各種有關材料完善后，于一周內上交學院，保存至研究生畢業備查。開題報告通過者，獲得1個必修學分。

　　3.中期考核

　　在碩士研究生論文工作的中期，通常為第五學期，學院統一組織對碩士研究生的論文工作情況進行一次中期檢查，按吉林大學《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內容進行嚴格的考核。對中期檢查不合格的研究生，限期進行整改，并對其進行跟蹤檢查。考核結果保存在碩士研究生所在的學院。

　　4.學位論文

　　論文工作必須在導師的指導下，由研究生獨立完成。學位論文應綜合應用基礎理論、專業知識和試驗/數值模擬等技術手段，對科學研究課題和較復雜工程問題進行分析研究，方法科學，結果可信，且具有一定的技術難度和理論深度。學位論文應符合《土木工程一級學科博士、碩士學位基本要求》中對碩士學位論文的要求。論文實際工作時間應不少于1年。

　　論文工作期間，導師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，并根據實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調整。因客觀原因無法按期完成論文工作的碩士研究生，須提前3個月提交延期答辯申請，經審查批準后方可延期，否則不予受理學位論文答辯。

　　5.實踐環節（教學實踐、專業實踐）

　　為使碩士生對未來從事教學、科研及生產等工作有初步實踐的體會，在課程結束后安排教學實踐或專業實踐，實踐內容和具體要求根據本專業特點由各導師具體確定。學生通過實踐活動培養其創新素質和綜合素質，并熟悉本研究方向涉及到的具體環境、設備儀器等情況，培養學生理論聯系實際和解決實際問題的能力。實踐時間不少于2周，也可安排在暑期進行。實踐結束后應由學生本人寫出總結報告，由學生所在系、所（中心）根據其表現給出評價，并能獲得2個必修學分。

　　6.科研工作要求

　　（1）在學期間以第一作者身份，并以吉林大學為第一單位，在核心期刊上發表至少1篇與本專業相關內容的科技論文，以公開出版為準；

　　（2）在學期間須參加4個內容以上公開的本學科或相關學科公開舉行的學術報告或學術講座，以證明材料為準；

　　（3）至少參加1項科研課題或生產項目的部分研究工作（包括總體設計、方案制定、部分內容設計、試驗研究、測試分析等）。