電力學院

一、概況

　　電力學院是1994年由內(nèi)蒙古工業(yè)大學和內(nèi)蒙古電力公司（原內(nèi)蒙古電管局）聯(lián)合創(chuàng)辦、經(jīng)教育部（原國家教委）批準成立的一所普通高等院校。2005年，電力學院由內(nèi)蒙古人民政府主持，實質(zhì)性并入內(nèi)蒙古工業(yè)大學,經(jīng)兩次學科專業(yè)整合后形成現(xiàn)在的電力學院。

　　學院現(xiàn)有控制科學與工程一級學科碩士點和電力系統(tǒng)及其自動化（2020年申報一級學科碩士點已通過自治區(qū)審核）、電力電子與電力傳動2個二級學科碩士點，2個二級學科都是自治區(qū)重點培育學科。有電子信息（控制工程領(lǐng)域）和能源動力（電氣工程領(lǐng)域）2個工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。建有內(nèi)蒙古機電控制和電能變換傳輸與控制兩個自治區(qū)重點實驗室，近3年重點實驗室儀器設(shè)備總投入近3000萬元，裝備具有區(qū)內(nèi)高校先進水平的動態(tài)模擬和自動化控制儀器設(shè)備。此外還有多個專業(yè)和基礎(chǔ)實驗室，實驗室總面積5680平方米，現(xiàn)有實驗設(shè)備總值5700萬元。

　　學院現(xiàn)有3個本科專業(yè)，電氣工程及其自動化專業(yè)、自動化專業(yè)和智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)。其中電氣工程及其自動化專業(yè)2006年獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)；2009年獲批教育部特色專業(yè)建設(shè)點，是學校現(xiàn)有5個教育部特色專業(yè)建設(shè)點之一；2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是學校現(xiàn)有7個國家級一流專業(yè)建設(shè)點之一。自動化專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè)，2020年申報了自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點，已分別通過了學校和自治區(qū)教育廳評審。智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)是學院新設(shè)專業(yè)，已于2020年9月開始招生。

二、師資隊伍

　　學院在崗教職工總數(shù)74人，專任教師67人，其中教授10人，副教授28人，副高級以上職稱占專任教師57%；博士20人，在讀博士4人，碩士31人，具有博碩士學歷占專任教師76%；有院內(nèi)外碩士研究生導師53人，其中院內(nèi)導師30人，占專任教師45%。近三年，專任教師有9人入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀321”人才工程，1入選自治區(qū)草原英才和自治區(qū)高等學校科技領(lǐng)軍人才。

　　學院將高層次人才隊伍建設(shè)作為推動學院科學發(fā)展的根本和關(guān)鍵，把人才引進工作列為學院工作重點。出臺《電力學院學科建設(shè)實施計劃》《電力學院“十四五”師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，引育并重、多措并舉加強人才培養(yǎng)和引進力度。制定《電力學院科研經(jīng)費暫行規(guī)定》，給予引進人才科研啟動經(jīng)費支持。學院重視科研和教學團隊建設(shè)，注重發(fā)揚團隊精神、發(fā)揮團隊力量。組建有5個重點學科團隊、10個教學團隊、1個自治區(qū)“草原英才”團隊和2個科技創(chuàng)新團隊。電工電子類基礎(chǔ)課程教學團隊、控制類基礎(chǔ)課程教學團隊獲批自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊。近年來有多名教師被評為自治區(qū)級教壇新秀、獲得學校本專科教學質(zhì)量獎、在全國教學競賽中獲獎。

三、人才培養(yǎng)

　　目前有在校本科生1242名，全日制碩士研究生241名，非全日制碩士研究生27名，在職工程碩士139名。

　　學院自建院以來，主要服務(wù)于內(nèi)蒙古自治區(qū)電氣及控制領(lǐng)域。經(jīng)過20多年來的建設(shè)和發(fā)展，已初步建設(shè)成為自治區(qū)電氣及控制領(lǐng)域高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)基地、工程基礎(chǔ)應(yīng)用研究與開發(fā)基地。學院以培養(yǎng)本科生為主，大力發(fā)展研究生教育（具有推免研究生資格），著力培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。20余年來，學院持續(xù)培養(yǎng)各級各類高級專門人才一萬多人，為內(nèi)蒙古經(jīng)濟建設(shè)和能源發(fā)展做出了重要貢獻。

　　學院秉持培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的辦學特色，高度重視一體化教學和學生工程實踐能力的培養(yǎng)。專職教師50%以上具有工程背景；裝備有區(qū)內(nèi)高校先進水平的電力系統(tǒng)動態(tài)模擬實驗室、電力系統(tǒng)實時數(shù)字仿真系統(tǒng)實驗室和分布式發(fā)電與微網(wǎng)實驗室；積極拓展校外實習基地，與中國三峽集團、包頭鋼鐵集團、內(nèi)蒙古電力集團等區(qū)內(nèi)外大型企業(yè)合作，建立了多個實習基地和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。目前已建立本科生實習實訓基地10多個，自治區(qū)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個，校級研究生實踐教學基地4個。

　　注重學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，組建指導教師團隊，建設(shè)開放性科技創(chuàng)新實驗室，提供給有興趣、愛鉆研的同學或團隊做研究實驗。學生在指導教師的幫助下，研制出了多種形態(tài)的無人機、航模、自動巡航避障車等科技創(chuàng)新作品。近3年指導學生獲得國家級科技創(chuàng)新類競賽一等獎7項，二等獎16項，三等獎20余項，在最具影響力的“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技競賽中，連續(xù)2屆獲得大獎。

　　重視學生綜合素質(zhì)的全面提高和身心的健康發(fā)展。校園文化氛圍濃郁，有豐富多彩的學生第二課堂活動，幫助同學們培養(yǎng)個人興趣愛好、提高綜合素質(zhì)能力。學院建有四葉草工作室，配有3名具備國家二級心理咨詢師資格的教師，秉承“知心專業(yè)、貼心關(guān)懷、誠心服務(wù)”的理念，向?qū)W生提供個體咨詢、團體輔導服務(wù)。

　　由于專業(yè)特色強、學生素質(zhì)優(yōu)，每年有數(shù)十家大型企業(yè)到學院舉辦專場招聘會三、四十場。大部分畢業(yè)生就業(yè)于區(qū)內(nèi)外各大央企或國企，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直保持在自治區(qū)高等院校前列，很多畢業(yè)生已成長為企業(yè)高級管理人員或技術(shù)骨干。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生75％以上與國家電網(wǎng)、內(nèi)蒙古電網(wǎng)、五大發(fā)電公司和能源化工企業(yè)下屬單位簽約。主要在自治區(qū)能源行業(yè)從事電氣運行、管理、電氣設(shè)備的維護、檢修、安裝和調(diào)試，以及科研、設(shè)計等方面的工作。

　　自動化專業(yè)畢業(yè)生70％以上與內(nèi)蒙古電網(wǎng)、五大發(fā)電公司和新能源公司單位簽約，主要在大中型企業(yè)承擔過程控制運行、檢測控制設(shè)備的維護、檢修、安裝及調(diào)試工作，在相關(guān)科研院所、教學單位從事工程設(shè)計、科研教學等工作。

四、科學研究與學術(shù)交流

　　在科學研究方面，學院近3年承擔國家、省部級科研項目20余項，科研到賬經(jīng)費2000余萬元。學院教師在國內(nèi)外核心或重點期刊發(fā)表學術(shù)論文100多篇，出版高水平專著多部。

　　學院重視加強國內(nèi)外學術(shù)交流，與英國、美國、澳大利亞、德國、日本、加拿大等國家的相關(guān)院校開展校際合作交流。積極邀請國內(nèi)外知名專家學者到院進行學術(shù)交流，每年舉辦高端學術(shù)報告會10余場。同時選派青年骨干教師赴國外高校深造、參加國際學術(shù)會議，選派優(yōu)秀本科生、研究生開展2+2、3+2、2+1聯(lián)合培養(yǎng)。