護理學院

護理學專業創辦于1986年，2000年學校成立護理系并開始護理學本科人才的培養，2006年獲護理學學科碩士學位授予權，2010年獲批“國家第六批高等學校特色專業建設點”，2011年被評為“吉林省特色專業”，2012年中醫護理學被評為國家中醫藥管理局重點學科，2014年獲護理學碩士專業學位授予權，2015年被評為吉林省第二批品牌專業，2016年護理學專業被吉林省確定為“專業轉型”試點專業，2018年獲批護理學一級學科碩士學位授權點，同年評定為吉林省特色高水平學科“優勢特色學科B類”和吉林省特色高水平專業A類，2019年獲批吉林省一流專業,同年獲評吉林省專業轉型示范專業，2021年獲評教育部國家一流專業建設點，2022年獲評吉林省優秀基層教學組織，2023年獲中醫學二級學科中醫護理學博士授予權，同年獲評長春市“三八紅旗集體”。

現有國家一流課程1門、國家高等教育智慧教育平臺課程2門、吉林省一流課程2門、吉林省精品在線開放課程2門、吉林省研究生精品示范課程1門、吉林省研究生課程思政示范課程1門、吉林省精品課程3門、吉林省優秀課程2門、吉林省學科育人示范課程1門、吉林省課程思政示范建設項目1個、校級一流課程17門、校級課程思政示范課20門、吉林省高校課程思政教學優秀案例3項，吉林省優秀基層教學組織1個，吉林省優秀教學團隊3個。

獲全國優秀百名中醫護理標兵1人，國家中醫藥管理局全國中醫臨床優秀人才1人，全國中醫藥創新骨干人才1人，吉林省突出貢獻專業技術人才1人，吉林省第六批拔尖創新人才1人，吉林省教學新秀2人，長春市有突出貢獻專家1人。

學院設有辦公室、學生工作辦公室、基礎護理教研室、第一臨床護理教研室、第二臨床護理教研室、人文護理教研室、中醫護理教研室。現有教職員工32人，其中教授8人，副教授8人，講師15人，助教1人，具有博士學位的教師10人，博士生導師3人，專兼職碩士研究生導師24人。目前在校生總數達1371人，其中本科生1240人，研究生131人。

近五年，新增科教研項目180項，其中國家級5項，省部級46項，廳局級76項，校級46項，橫向課題7項；科教研經費共計553.1萬元；發表論文336篇，其中SCI收錄20篇、中文核心60篇；獲發明專利7項；獲吉林省科學技術獎二等獎1項、三等獎2項，中華中醫藥學會科學技術三等獎1項；完成中醫護理技術地方標準區域推廣1項。

教師團隊獲中華護理學會舉辦的全國護理本科院校教師臨床技能大賽團體一等獎、獲心電監護、單人心肺復蘇、密閉式靜脈輸液三個單項一等獎，獲三項優秀指導教師一等獎；獲吉林省高校就業指導網絡課程教學大賽一等獎；獲吉林省智慧課堂教師教學創新大賽二、三等獎；獲吉林省高校就業指導課程教學大賽三等獎。學生代表隊獲第十屆中國大學生醫學技術技能大賽護理學專業賽道東北華北分區賽團體特等獎，獲全國總決賽銅獎。

秉承學校“啟古納今，厚德精術”的校訓精神和“多維、開放、經營”的辦學理念，形成了“厚基礎、精技能、強中醫、重實踐”的護理學專業人才培養理念。旨在培養適應我國社會主義現代化建設和衛生健康事業發展需要的德智體美勞全面發展，較系統地掌握中西醫護理學的基礎理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理工作能力、初步的教學能力、管理能力、科研創新能力及較強的專業發展潛能，能在各類醫療衛生、保健機構從事護理和預防保健工作，具有良好的政治素養和職業道德的應用型專業人才。

自2007年招收碩士研究生以來，學院共培養16屆護理碩士研究生，共計255人。在研究生培養中，護理學碩士授權點有四個研究方向，即中醫護理學、康復護理學、人文護理學、護理教育學。護理碩士專業學位授權點有三個研究方向，分別為中西醫結合外科護理實踐研究、中西醫結合內科護理實踐研究、護理管理與實踐研究。

學院于2009年提出“實習－就業聯動”模式。該模式是以用人需求為平臺，以學生就業意愿為依托，以學生綜合素質為基礎，以完成學生就業為目標的工作方法。學院實踐教學基地已經形成了立足本省，輻射北上廣深津等城市的實習、就業布局。學院將中國人民解放軍總醫院（北京、海南）、中國醫學科學院阜外醫院、中國中醫藥科學院廣安門醫院、天津市第一中心醫院、天津醫科大學總院、上海中醫藥大學附屬曙光醫院、上海好望角醫院、廣州中醫藥大學附屬第一醫院、廣東省中醫院、廣州中醫藥大學深圳醫院、華中科技大學協和深圳醫院、江蘇省第二中醫院、蘇州市中醫醫院、浙江省中醫院、中國人民解放軍空軍軍醫大學第一附屬醫院、成都中醫藥大學附屬醫院、連云港市中醫院、新疆維吾爾自治區人民醫院、吉林大學第一醫院、吉林大學第一醫院樂群院區、吉林大學第二醫院、吉林大學中日聯誼醫院、長春中醫藥大學附屬醫院、長春中醫藥大學第三附屬醫院、四平市中心醫院等26所三級甲等醫院作為畢業實習基地。

為促進學生全面協調發展，學院學生工作提出學生六大能力提升計劃，即依托“學子講堂”，提高學生的溝通表達能力，為今后在臨床開展健康宣教奠定基礎；依托“輪值班長”，提高學生的組織管理能力和崗位勝任力，為學生將來在臨床上處理綜合問題、復雜問題，完成病房管理奠定了良好的基礎；依托“護理禮儀風采大賽”，提高學生的專業素養，培養學生職業能力，為服務對象留下良好的第一印象；依托“護理技能操作大賽”，扎實專業技能，提高學生專業認同感；依托科研立項活動，逐步建立科研意識，提升學生的科研能力；依托“杏林天使志愿服務團”，提高學生社會服務意識和擔當精神，提升學生服務社會的能力。

護理學院將以建設國家一流專業為基礎，強化教風、學風建設，突出特色培養，以培養高素質、應用型人才為根本，以提高學生崗位勝任力為導向，對標同類專業高位，加強專業內涵建設。達到教學理念更加先進、教學基礎更加扎實、專業特色更加明顯、專業底蘊更加深厚，教學科研水平進一步提升，努力為學校內涵式發展貢獻力量。