電子信息與通信學院

　　電子信息與通信學院始建于1960年,創立之初為華中工學院無線電工程系，后改名為華中理工大學電子與信息工程系，2000年5月合校后為華中科技大學電子與信息工程系，2014年11月更為現名。電信學院教學科研實力雄厚，擁有二個一級學科（信息與通信工程、電子科學與技術）及相同名稱的博士后科研流動站；全國首批獲得博士點，擁有對應的通信與信息系統、信號與信息處理、電路與系統、電磁場與微波技術等博士、碩士學位授予權。“通信與信息系統”二級學科現為國家重點（培育）學科，“信息與通信工程”和“電子科學與技術”均為湖北省一級重點學科。

　　師資力量雄厚。電信學院現有教職工158人，其中專任教師122人，含教授27人，副教授64人。先后聘請了中國科學院院士朱中梁、中國工程院院士鐘山、趙梓森、美國愛荷華州立大學張可昭教授等一批國內外知名學者為電信學院兼職教授或顧問教授。

　　教學水平突出。電信學院設有3個本科專業（通信工程、電子信息工程、電磁場與無線技術），其中“通信工程”專業是國家特色專業、湖北省品牌專業。《電子技術基礎》、《電子線路設計與測試》、《通信電子線路》三門課程被評為國家精品課程和國家精品資源共享課，近年來連續三屆獲得國家教學成果二等獎。擁有國家電工電子實驗教學示范中心（電子），電工電子教學團隊被評為國家級教學團隊。

　　拔尖創新人才培養是電信學院辦學的鮮明特色。學校開辦多年的信息類數理提高班依托電信學院進行管理，2001年設立電工電子科技創新中心，2002年創建“基于導師制的本科人才孵化站”（Dian團隊），2006年創辦“基于項目的信息類專業教育實驗班”，2010年電子信息工程專業首批獲得國家卓越工程師培養試點專業，是本校拔尖創新人才培養示范區，入選首批國家質量工程人才培養模式創新實驗區。學生在校期間有充分機會參與科技創新活動和各類國際級、國家級競賽。近年來，電信學院本科生平均每年獲得國際級、國家級科技競賽獎項30余項，獲批資助各級大學生創新創業訓練項目20余個，有多名學子多次在國內外重大競賽中榮獲特等獎、一等獎。

　　人才培養碩果累累。電信學院迄今已培養本科、碩士和博士15000余人，其中包括中國科學院朱中梁院士，中國工程院羅錫文院士，入選者、中國移動通信研究院院長黃曉慶，2010年和2014年胡潤百富榜上榜者、武漢高德紅外股份有限公司董事長黃立，金地集團董事長凌克，UT斯達康公司董事長盧鷹，“微信之父”、Foxmail創始人、騰訊公司高級副總裁張小龍，創辦電子商務有限公司及電商導購平臺“米折網”的張良倫（入選2013年福布斯“30位30歲以下創業者”名單）、柯尊堯和軍隊中多位將軍等一大批國內外各領域的精英和骨干。

　　國際聯合辦學和留學生培養在我校獨樹一幟。在國際聯合辦學方面，本院與英國伯明翰大學、美國亞利桑那州立大學、澳大利亞烏龍崗大學合作辦有中英班、中美班、中澳班等，采用2+2、3+1等靈活的辦學形式，雙方聯合培養，互認學分。在2012年全國一級學科評估中，“學生國際交流”指標評估為全國第一。同時，電信學院是學校第一個成建制招收全英語教學外國留學生班并完成本科培養的院系，包括本科、碩士、博士三個階段，目前在校的本科及以上的留學生160多人。

　　科研實力雄厚。在寬帶無線通信網絡技術、信息安全與防偽技術、圖像圖形與多媒體處理技術、空間導航與探測技術、輻射特性與電磁目標探測、互聯網技術與工程等研究方向上具有鮮明特色。1996年，由電信學院和電子部54所共同研制的EIM—601大容量局用數字程控交換機獲電子工業部科技進步特等獎。2008年以來，獲省部級獎勵10余項，包括省部級自然科學一等獎、技術發明一等獎和科技進步一等獎5項；在國外期刊及國際會議上發表大量高水平論文，其中被SCI收錄200余篇、EI收錄400余篇，在2012年全國一級學科評估中“代表性學術論文質量”指標評估為全國第一；獲專利授權208項，同時參加了多項國家標準的規劃與制定工作；科研經費2.29億元，國家縱向項目經費占總經費比重超過70%。

　　平臺建設成效顯著。電信學院現擁有國家防偽工程技術研究中心、國家電工電子實驗教學示范中心（電子）、中國高校社會科學數據中心、湖北省智能互聯網技術重點實驗室、湖北省國際合作基地——綠色寬帶無線通信國際科技合作基地；同時參與建設了下一代網絡接入系統國家工程實驗室、多譜信息處理技術國防科技重點實驗室等多個國家級、省部級研究基地和教學實驗中心。此外，與國內外一些著名企業合作建立了TI聯合實驗室、Xilinx聯合實驗室等基地與平臺。還與美國、新加坡、澳大利亞、德國、香港等國家和地區的多所大學有穩定的合作關系。

　　目前，電信學院正以發展為第一要務，以學科為龍頭、基地是依托，培養和引進優秀人才，加強基礎研究，扶持創新團隊的方針，突出特色，整合資源，深入開展綜合改革和科技創新，加強國內外交流與合作，全面持續推進電信學科跨越式發展。