報考東北農業大學MBA都學習什么課程？學分要求？
東北農業大學MBA培養綜合運用課堂講授、案例分析、模擬演練、學術講座及研討、參觀實習、社會調查等多種教學方式，利用現代化教學手段，注重學生參與及師生間交流互動，著力培養學生在實踐中的知識運用能力。攻讀MBA學位期間，需要獲得學位課程總學分不少于55學分。其中，公共課至少12學分；專業核心課至少28學分；專業方向必修課至少8學分；選修課至少6學分；社會實踐2分。MBA課程分為公共課、專業核心課、專業方向必修課、選修課和社會實踐五類。
1、MBA公共課（必修）
（1）課程說明：公共課是教育部規定研究生必修的課程，該類課程第一學年在研究生院開設。（2）課程名稱及安排：
| 課程序號 | 課程名稱 | 學分 |
| 1 | 商務英語 | 3 |
| 2 | 社會主義市場經濟理論與實踐 | 3 |
| 3 | 人文社科講座 | 3 |
| 4 | 國際政治與國際關系講座 | 3 |
2、MBA專業核心課（必修）
（1）課程說明：專業核心課具備以下三點基本要求：1）課程內容基本涵蓋MBA學生需要掌握的管理學和經濟學基礎知識和技能；2）每一門課程內容比較全面，從而保證MBA考生對該專業領域的全面了解；3）專業核心課要求所有MBA學生共同必修。（2）課程名稱及安排:
| 課程序號 | 課程名稱 | 學分 |
| 1 | 領導力 | 2 |
| 2 | 組織行為學 | 2 |
| 3 | 企業社會責任 | 2 |
| 4 | 財務會計 | 2 |
| 5 | 管理經濟學（或經濟學） | 2 |
| 6 | 市場營銷 | 2 |
| 7 | 戰略管理 | 3 |
| 8 | 管理信息系統 | 3 |
| 9 | 人力資源管理 | 3 |
| 10 | 公司財務 | 3 |
| 11 | 數據模型決策 | 3 |
| 12 | 商業（案例分析）報告寫作 | 1 |
3、MBA專業方向必修課（必修）
（1）課程說明：1）專業課是按照不同專業方向的MBA學生開設的必須課程，使得學生在了解管理學和經濟學基本理論知識的前提下，對所學專業領域內的專業知識有更深的理解；2）該課程一般在第二學年安排開設；3）專業方向必修課要求相應專業的學生必修。（2）課程名稱及安排：
| 財務與金融課程模塊 | ◆財務報表分析 | 2 |
| ◆企業兼并與收購 | 2 | |
| ◆稅收籌劃 | 2 | |
| ◆資本市場與投資銀行分析 | 2 | |
| ◆國際融資學 | 2 | |
| ◆衍生性金融產品 | 2 | |
| 農業企業管理課程模塊 | ⊙農業企業經營管理 | 2 |
| ⊙農業經濟管理 | 2 | |
| ⊙農產品市場營銷 | 2 | |
| ⊙農墾經濟管理 | 2 | |
| ⊙農業合作社經營管理 | 2 | |
| 戰略管理課程模塊 | 競爭戰略 | 2 |
| 產業組織 | 2 | |
| 公司治理 | 2 | |
| 企業戰略規劃 | 2 | |
| 績效與薪酬管理 | 2 | |
| 跨文化管理與溝通 | 2 |
4、選修課
（1）課程說明：1）開設該類課程的目的是為了拓展MBA學生的知識技能；2）MBA學生可以從課程中任意選擇，必須修夠規定的選修課學分。（2）課程名稱及安排：（根據選課學生數量確定，未達到要求不開課）
| 序號 | 課程名稱 | 學分 |
| 1 | 金融實證分析 | 2 |
| 2 | 創業投資理論與實務 | 2 |
| 3 | 政策性金融分析 | 2 |
| 4 | 房地產金融 | 2 |
| 5 | 投資項目評估 | 2 |
| 6 | 企業研究方法 | 2 |
| 7 | 國際金融熱點 | 2 |
| 8 | 商業模式與企業創新 | 2 |
| 9 | 經濟分析方法 | 2 |
| 10 | 金融工程 | 2 |
| 11 | 報表粉飾與識別 | 2 |
| 12 | 國際投資 | 2 |
| 13 | 組織行為學 | 2 |
| 14 | 區域經濟學 | 2 |
| 15 | 社會學研究方法 | 2 |
| 16 | 危機管理 | 2 |
| 17 | 管理思想史 | 2 |
| 18 | 企業文化 | 2 |
| 19 | 電子商務 | 2 |
| 20 | 創新管理 | 2 |
| 21 | 金融市場 | 2 |
| 22 | 安全生產 | 2 |
| 23 | 產業經濟學 | 2 |
5、社會實踐（必修）
社會實踐是MBA學生學習的必修環節。社會實踐應盡可能結合專業方向課題，形式以論文調研為主，也可以是專題調研、掛職鍛煉、參加學術會議、咨詢實習或其它形式。
1．企業調查及國情調研：鼓勵學生根據所學理論，結合實際問題進行企業調查及國情調研并完成分析報告。2．模擬演練：模擬企業實際情況進行演練，增加學生的感性認識、增強參與意識。3．拓展訓練：加強MBA學生團隊精神的建設，提高學生協作能力。4．管理實踐：安排學生到中外企業參觀、座談、實習，了解中外企業的管理。5．模擬創業：組織學生進行模擬創業，增強學生創業能力。6．校企聯合課程：通過校企聯合課程，擴展MBA學生視野，增強思考能力，豐富學習經歷。
