企業(yè)管理學(xué)院
河海大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院現(xiàn)為河海大學(xué)商學(xué)院。2019年12月31日，河海大學(xué)整合商學(xué)院與企業(yè)管理學(xué)院，組建新的商學(xué)院，構(gòu)建以管理和經(jīng)濟(jì)兩大門類為主體的大商學(xué)院格局。
蘇南地區(qū)是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)源地，現(xiàn)已成為我國經(jīng)濟(jì)及對外貿(mào)易最發(fā)達(dá)、社會(huì)發(fā)展最迅速的地區(qū)之一，而河海大學(xué)商學(xué)院(原企業(yè)管理學(xué)院)的專業(yè)設(shè)置與企業(yè)管理及經(jīng)貿(mào)工作密切相關(guān)，近年來培養(yǎng)的畢業(yè)生也主要在蘇南以及長三角地區(qū)的企事業(yè)單位工作。
河海大學(xué)商學(xué)院（原企業(yè)管理學(xué)院）是以經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)為主的教學(xué)科研實(shí)體。學(xué)院現(xiàn)設(shè)工商管理系、會(huì)計(jì)系、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、信息管理系四個(gè)業(yè)務(wù)系，設(shè)有河海大學(xué)蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、低碳技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所、水利信息統(tǒng)計(jì)與管理研究所、企業(yè)信息化與工業(yè)工程研究所、中小企業(yè)管理研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心等研究機(jī)構(gòu)，設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（省級(jí)）和河海大學(xué)—金蝶國際軟件集團(tuán)企業(yè)信息化研究培訓(xùn)基地。
2019年12月31日，河海大學(xué)整合商學(xué)院與企業(yè)管理學(xué)院，組建新的商學(xué)院，構(gòu)建以管理和經(jīng)濟(jì)兩大門類為主體的大商學(xué)院格局。成立商學(xué)院黨委，撤銷原商學(xué)院黨委、企業(yè)管理學(xué)院黨委。籌建經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有教職工64人，其中教授、副教授17人，博士生、碩士生導(dǎo)師14人。博士以上學(xué)歷教師占專職教師比例 31%。學(xué)院在以下研究領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先或國內(nèi)先進(jìn)水平：內(nèi)河航道網(wǎng)規(guī)劃研究，初始水權(quán)配置方法研究，水運(yùn)工程項(xiàng)目和水利工程項(xiàng)目后評價(jià)研究；現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)評價(jià)、預(yù)測與決策研究，中小企業(yè)管理、低碳技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究，水資源環(huán)境分析；長三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色研究等。近年來，在國內(nèi)各種刊物及全國學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文 500 多篇，公開出版學(xué)術(shù)專著、教材 50 余部。年均科研經(jīng)費(fèi)在300萬元。學(xué)院承接和完成了計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)長安 CA — CIMS 示范工程等國家 863 項(xiàng)目 2 項(xiàng)，國家社科基金1項(xiàng)，教育部人文社科基金3項(xiàng)、江蘇省社科基金2項(xiàng)。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生1600多人；在管理科學(xué)與工程專業(yè)招收博士研究生，在管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理等學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)碩士研究生，在工業(yè)工程、項(xiàng)目管理和物流工程等專業(yè)培養(yǎng)工程碩士生，在校碩士生100多人。
學(xué)院設(shè)有貿(mào)易與管理仿真實(shí)驗(yàn)室、信息管理實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)手工模擬等實(shí)驗(yàn)室，其中會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室為“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院已形成鮮明的辦學(xué)特色。第一，2011年起，學(xué)院實(shí)施本科“英才教學(xué)計(jì)劃”，按個(gè)性化精英人才培養(yǎng)模式開展教學(xué)活動(dòng)。第二，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心，以質(zhì)量為生命線，不斷強(qiáng)化本科教學(xué)的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)有特色專業(yè)2個(gè)：信息管理與信息系統(tǒng)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。第三，建立國際合作交流項(xiàng)目。學(xué)院與美國阿拉巴馬大學(xué)、北衣阿華大學(xué)及英國威爾士班戈大學(xué)、胡弗漢頓大學(xué)等國際著名大學(xué)已建立國際合作交流項(xiàng)目。每年設(shè)有國際教育項(xiàng)目班一個(gè)，有20～30名學(xué)生分別到美國、英國、加拿大等國家大學(xué)就讀本科2+2項(xiàng)目和碩士研究生學(xué)習(xí)。第四，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)院以競賽活動(dòng)為依托，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我院學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、沙盤模擬等競賽活動(dòng)中，獲得國家銅獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行“雙向選擇、自主擇業(yè)”原則，近三年就業(yè)率持續(xù)保持在97%以上，主要去向包括政府機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)、高等院校等。畢業(yè)生中已有一大批人才成為工作崗位上的業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮了重要作用，受到了用人單位的好評。學(xué)院一批優(yōu)秀的本科生先后考取國內(nèi)知名大學(xué)的碩士研究生；出國深造的學(xué)生人數(shù)也逐年上升。
