南開大學(xué)MPAcc在職研究生培養(yǎng)方案

　　專業(yè)概況：

　　南開大學(xué)MPAcc是經(jīng)教育部、國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位。南開大學(xué)在職研究生MPAcc是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育面向會(huì)計(jì)職業(yè)，培養(yǎng)較好掌握馬克思主義基本原理、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分的了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力的高層次、高素質(zhì)和廣闊視野的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才；培養(yǎng)具有從事跨及職業(yè)所需的職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用型高級專門人才。

　　具體培養(yǎng)目標(biāo)：

　　具有溝通、決策、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等才能的領(lǐng)導(dǎo)能力；具有職業(yè)判斷和職業(yè)道德、理解和執(zhí)行政策、分析處理各部門間業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)業(yè)務(wù)之間關(guān)系的專業(yè)能力；具有創(chuàng)新、繼續(xù)學(xué)習(xí)、開擴(kuò)新業(yè)務(wù)的發(fā)展能力；具有國際化和宏觀戰(zhàn)略視野的綜合素質(zhì)。

　　培養(yǎng)方向：

　　根據(jù)南開大學(xué)教學(xué)資源優(yōu)勢和社會(huì)需求，初步擬定四個(gè)培養(yǎng)方向：企業(yè)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)方向、審計(jì)與管理咨詢方向、證券分析與價(jià)值評估、法務(wù)會(huì)計(jì)方向。各培養(yǎng)方向的公共基礎(chǔ)課和必修課相同，在此基礎(chǔ)上根據(jù)不同培養(yǎng)方向制定具體培養(yǎng)方案。

　　課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容：

　　根據(jù)財(cái)務(wù)總監(jiān)、注冊會(huì)計(jì)師、管理會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)分析師等職業(yè)的道德、能力、視野、素質(zhì)要求，采用模塊化的方式構(gòu)造課程體系。同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和學(xué)員需求開設(shè)一些體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策變化的選修課。根據(jù)面向會(huì)計(jì)職業(yè)的原則和學(xué)以致用的精神設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，努力打造適應(yīng)高級會(huì)計(jì)專業(yè)人才和高級會(huì)計(jì)管理人才的課程體系。

　　教學(xué)方式：

　　課堂講授、專題研討、模擬訓(xùn)練、案例分析、社會(huì)調(diào)查、實(shí)務(wù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等。

　　科研成果及榮譽(yù)：

　　會(huì)計(jì)學(xué)系先后合作主持國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)，主持其他省部級以上項(xiàng)目12項(xiàng)，在國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文100余篇，出版專著、教材20多部，獲得中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、天津市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。會(huì)計(jì)學(xué)系開設(shè)的會(huì)計(jì)學(xué)課程被評為國家級精品課。