會計碩士專業學位研究生參考性培養方案

一、培養目標及基本要求

培養具有較強發現問題、分析問題與解決問題能力的高素質、應用型、國際化會計專門人才。基本要求為：

（一）具有良好職業道德、進取精神和創新意識。

（二）具有較強的業務能力，能夠熟練運用現代會計、財務、審計及相關領域的專業知識解決實際問題。

（三）具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰略意識和領導潛質。

（四）熟練掌握和運用數據分析處理方法及一門外國語言。

二、培養方向

各培養單位應根據其辦學優勢和社會需求設置培養方向，并根據培養方向設置課程模塊，制定具體培養方案。

三、學制與年限

實行彈性學制，學習年限一般為2-4年。

采用學分制，總學分不少于40學分。

四、培養方式

（一）注重理論聯系實際，強調培養學生分析和解決實際問題的能力，重視采用案例教學、沙盤演練、現場參觀研討、參與企業咨詢等多樣化的實踐教學方法，逐步增加實踐教學的比例。

（二）開辟第二課堂，聘請實務部門、政策制定部門和監管部門有實踐經驗的專家開設講座或承擔部分課程。

（三）成立導師組或實行雙導師制，聘請企事業單位、會計師事務所、政府部門有關專家共同承擔指導工作。

（四）加強實踐環節，了解會計實務，培養實踐應用能力。

（五）綜合評定學生的學習成績，包括考試、作業、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。

（六）重視和加強政治思想素質和職業道德的培養。

五、課程設置

各培養單位應根據社會需求和本單位的辦學特色及優勢，有針對性地制定本單位培養方案，設計課程體系，確定教學內容，加強教學管理，做好培養工作。課程教學要緊密結合會計實務，堅持理論聯系實際，加強案例教學，注重實踐能力的培養。

鼓勵各培養單位在大數據分析方向上進行相關探索，開發這一方向的新興課程，以進一步滿足社會需求。設置包括必修課、選修課和實踐課的課程體系。

（一）必修課（必須修讀，共20學分）

1.公共必修課（共8學分）

（1）政治課（2學分）

（2）外國語（3學分）

（3）管理經濟學（3學分）

2.專業必修課（共12學分）

（1）財務會計理論與實務（3學分）

（2）財務管理理論與實務（3學分）

（3）審計理論與實務（3學分）

（4）管理會計理論與實務（3學分）

（二）選修課（必須修滿13學分）

1.限選課（必須修滿8學分）

限選課指根據培養方向的需要設置的模塊化課程。各培養單位可從以下課程中選擇限選課，也可以根據自身辦學特色與優勢開設其他限選課。

（1）專業外語（2學分）

（2）數量分析方法（2學分）

（3）管理統計學（2學分）

（4）會計研究方法（2學分）

（5）宏觀經濟分析（2學分）

（6）微觀經濟學（2學分）

（7）金融市場與金融工具（2學分）

（8）企業理財工具應用（2學分）

（9）戰略管理（2學分）

（10）商法概論（2學分）

（11）管理信息系統（2學分）

（12）投資學（2學分）

（13）會計職業道德（2學分）

（14）國際財務報告準則專題（2學分）

（15）高級成本會計（2學分）

（16）資本營運與財務戰略（2學分）

（17）資本市場與上市籌劃（2學分）

（18）財務報表與企業經營分析（2學分）

（19）業績評價與激勵機制（2學分）

（20）信息披露與盈余管理（2學分）

（21）中國稅制（2學分）

（22）國際商務與國際結算（2學分）

（23）企業并購（2學分）

（24）會計師事務所治理與管理（2學分）

（25）管理咨詢理論與實務（2學分）

（26）經濟責任審計（2學分）

（27）管理審計（2學分）

（28）企業價值評估（2學分）

（29）政府與非營利性組織會計（2學分）

（30）稅務會計（2學分）

（31）企業稅務籌劃（2學分）

（32）內部控制（2學分）

（33）風險管理（2學分）

（34）管理能力與溝通技巧（2學分）

（35）公司治理（2學分）

（36）會計系統設計與財務共享（2學分）

（37）數據處理與分析方法（2學分）

（38）云會計與智能財務共享（2學分）

（39）大數據與財務決策（2學分）

（40）機器學習與財務智能（2學分）

（41）大數據審計（2學分）

（42）信息系統審計（2學分）

（43）大數據稅務風險管理（2學分）

（44）大數據挖掘與商業智能（2學分）

2.任選課（必須修滿5學分）

由學生在全校為碩士研究生開設的課程（含限選課中未選過的課程）中選修至少5學分。

（三）實踐課（必須修滿7學分）

1. 參加本行業的社會實踐活動（5學分）

在學習期間必須保證不少于半年的實習實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。學生應提交實踐計劃，撰寫實踐總結報告，通過后獲得相應的學分，以此作為授予學位的重要依據。

具有三年以上財務、會計、審計相關專業工作經驗的學生，可以通過提交專業實務工作總結等方式，獲得相應學分。

2．參與案例研究與開發活動（2學分）

在學習期間必須參與案例研究與開發活動，包括但不限于獨立或協助指導老師通過實地調研形成教學案例、參與企業管理咨詢活動并形成管理咨詢報告、參加學生案例大賽、發表案例研究方面的學術成果。案例研究與開發活動由指導教師根據學生參與的案例開發工作情況或科研成果評定成績，學生取得相應的學分。

六、學位論文與學位授予

會計碩士專業學位論文要體現專業學位特點，突出學以致用，注重解決實際問題。學位論文應體現學生已系統掌握會計理論、專業知識和研究方法，具備綜合運用會計等相關學科的理論、知識、方法，分析和解決會計實際問題的能力，具有創新性和實用價值。

論文類型一般應采用案例分析、調研（調查）報告、專題研究、組織（管理）診斷等。鼓勵學位論文選題與實習實踐、案例開發內容相關。學位論文的篇幅一般不少于2萬字。

學位論文答辯前，必須通過是否存在學術不端問題審查并出具書面結論，論文的總文字復制比應低于15%。

各培養單位應建立學位論文開題報告與預答辯制度、匿名評閱制度。學位論文評閱人必須至少有一名具有高級專業技術職稱的校外實務部門專業人員。鼓勵邀請具有高級專業技術職稱的校外實務部門專業人員作為論文答辯委員會的成員。

完成課程學習，取得規定學分，并通過學位論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予會計碩士專業學位。

本方案僅供指導與參考之用，請各培養單位結合自身實際情況，建立并持續改進本單位的培養方案。