旅游管理碩士專業學位研究生指導性培養方案（試行）

一、培養目標及基本要求

（一）培養目標

培養具有社會責任感、創業創新能力和旅游職業素養、具備國際化視野和戰略思維能力、能夠勝任現代旅游業與相關行業實際工作的高層次、應用型專門人才。

（二）基本要求

1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養和職業道德。

2、掌握旅游管理基本原理，具備從事旅游領域管理工作需要的基本知識、專業思維、實踐能力與實施技巧。

3、具備開放的國際化視野，能夠引領特定行業某一領域的創新發展。

4、具備旅游業及相關行業的管理技能，能夠開發潛在資源，創造綜合效益。

5、具備前瞻性的戰略思維能力，能夠把握旅游業發展進程中出現的新現象，解決旅游運行中出現的關鍵問題。

二、招生對象

具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)并具有3年或以上實踐工作經歷人員。

三、學習方式與年限

全日制學習年限一般為2年；非全日制研究生學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。

四、培養方式

（一）提倡高等院校與旅游產業部門、科研機構和相關企事業等單位聯合培養。結合旅游業實際情況和特點，培養方式可靈活多樣。

（二）采用開放式、多元化的師資配備。聘請國內外知名的、具有豐富教學經驗與管理實踐經驗的教師為研究生授課。所聘請的教師不僅具有在旅游高等教育科研機構的學習和研究經歷并擁有較高的學歷，同時還應當具有為國內外一流旅游企業、政府及行業協會擔任顧問等或管理咨詢的經驗。還可聘請來自國內外知名旅游企業的領軍人物、資深高管人員、旅游行政管理人員為研究生授課。

（三）采用啟發式與研討式教學方法，理論聯系實際，注意實際應用，重視培養研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結合中國旅游業發展實際中的案例進行教學，充分運用課堂討論引導研究生進行創造性思考。

（四）加強實踐環節。對不同背景研究生的實習要有明確要求，并考核成績。實習形式要根據研究生的實際情況做多種安排。

（五）學習成績應以考試（包括口試）、作業、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面綜合評定。應聘請實務部門有豐富實踐經驗的專家講課或開設講座。成立導師組，采取集體培養與導師個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收旅游實務部門中具有高級專業技術職務或具有高級管理職位的人員參加。

五、課程設置

實行學分制，總學分不少于32學分。

（一）核心必修課

1、馬克思主義經濟理論（3學分）

2、專業英語（3學分）

3、旅游產業經濟分析（2-3學分）

4、旅游目的地開發與管理（2-3學分）

5、旅游營銷（2-3學分）

6、旅游規劃與戰略（2-3學分）

7、旅游投資與財務管理（2-3學分）

8、服務管理（2-3學分）

9、旅游信息系統（2-3學分）

（二）方向選修課

各培養單位可根據自己的生源特點、結合自身的教學優勢以及所培養的人才特色，選擇自己的專業方向，圍繞專業方向開設方向選修課程。如旅游目的地管理、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游景區（景點）管理等方向的系列課程。選修課學分由各培養單位確定，建議每門選修課在1-3學分之間。

六、學位論文

學位論文選題要結合旅游業發展實際，論文形式可以是專題研究，也可以是高質量的調查報告或案例研究報告。對論文的評價主要考核其運用所學理論解決實際問題的能力，看其內容是否有新見解，或看其使用價值（如對社會效益和經濟效益的貢獻）。

學位論文的評閱人中，須有1名實際工作部門具有高級專業技術職務的專家。論文答辯委員會成員要有在實際部門工作并具有高級專業技術職務或具有高級管理職位的專家參加。

七、學位授予

完成課程學習和實習實踐等培養環節，取得規定學分，并通過學位論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予旅游管理碩士專業學位。