礦業(yè)工程在職研究生非學歷教育緩解人才供需矛盾研究背景

　　礦業(yè)是國民經濟建設的基礎性產業(yè)，人才支撐是礦業(yè)發(fā)展的必要條件。然而礦業(yè)企業(yè)一般地處邊遠山區(qū)，交通不便、發(fā)展遲緩，生活條件差，工資收入低，是一個艱苦行業(yè)。有的網站甚至把礦業(yè)工程在職研究生的部分專業(yè)列入10個最差的專業(yè)之一，嚴重影響該領域專業(yè)的招生。剛過去的20世紀末期，礦業(yè)不景氣，學生在報考學校時的專業(yè)選擇過程中，礦業(yè)工程在職研究生一直是被歧視的專業(yè)，很少有學生_I動報考該領域的專業(yè)。學校在招生過程中，為了完成這些專業(yè)的招生計劃，不得不進行大面積的調劑，有時一個班的學生中沒有一個是報考了本專業(yè)志愿的。很多學校針對這一現象，要么限制這些專業(yè)的招生人數(部分學校已經萎縮到每年30人了.右)，要么停辦這些專業(yè)。

　　近兒年來，由于資源漲價，礦業(yè)企業(yè)經濟效益改善，技術人員和工人工資水平提高，礦業(yè)企業(yè)內部的工作環(huán)境有所改善，學校在招生過程中，已經有少數學生開始_I動報考礦業(yè)領域的專業(yè)，這是礦業(yè)發(fā)展的希望。但是礦業(yè)的發(fā)展速度遠遠超過學生報考這些專業(yè)的人員增加速度，礦業(yè)人才短缺不僅沒有得到改善，反而由于礦業(yè)的發(fā)展迅猛顯得更為突出。所以學歷教育的生源嚴重不足仍然是礦業(yè)工程在職研究生人才培養(yǎng)的瓶頸問題，也成為制約礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要問題。礦業(yè)企業(yè)在學校難以要到人才的情況下，為了解決工程技術人才短缺的問題，從各個層次的企業(yè)人員中抽調部分人員到高校進行培訓，接受專門的知識教育，通過非學歷教育部分緩解礦業(yè)行業(yè)的人才供需矛盾。