浙江工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院組織研究生學(xué)位課“課程思政”建設(shè)與集體備課會

　　為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)，結(jié)合新文科和新商科建設(shè)需要，管理學(xué)院組織研究生學(xué)位課“課程思政”建設(shè)會議，并開展在線集體備課會。

　　學(xué)院院長陳衍泰教授、副院長吳寶研究員、戰(zhàn)略管理研究所所長許強(qiáng)教授、工商管理系副主任張光曦副教授、江程銘副教授、中小企業(yè)研究院副院長湯臨佳副教授、程宣梅副教授（兼任之江學(xué)院副院長）、張閃閃老師等利用暑假時(shí)間，每周定期針對研究生學(xué)位課《管理理論與前沿》開展在線集體備課會，并重點(diǎn)研討“課程思政”建設(shè)工作。

　　課程組教師充分意識到新時(shí)代立德樹人工作重要性，特別是針對近代管理系統(tǒng)化理論源自西方早期工業(yè)化國家等特征，探討應(yīng)怎樣結(jié)合習(xí)近平總書記提到的樹立“四個(gè)自信”，特別是“文化自信”要求；結(jié)合黨史和“新四史”學(xué)習(xí)、結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀；結(jié)合浙江和中國改革開放以來的偉大成就、特別是中國企業(yè)管理實(shí)踐背后的理論邏輯，將相關(guān)課程思政要素融入到研究生學(xué)位課建設(shè)之中。

　　同時(shí)，課程組針對如何開展“課程思政”的教學(xué)方法進(jìn)行了探討。大家共同意識到管理學(xué)院學(xué)生的“課程思政”教育需要由“專業(yè)性”、“內(nèi)嵌性”和“學(xué)術(shù)性”等規(guī)律，在學(xué)理上將“大道”的邏輯和微觀機(jī)制解釋透徹、講實(shí)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和信服，并且在厚德基礎(chǔ)上，能夠“知行合一”去健行。在學(xué)習(xí)經(jīng)典管理理論的過程中，培養(yǎng)學(xué)生為國家崛起、為建設(shè)具有國際競爭力一流企業(yè)而拼搏的自豪感和責(zé)任感。