南京大學(xué)博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理辦法
根據(jù)教育部《關(guān)于深化改革提高研究生教育質(zhì)量的意見》要求，及《關(guān)于同意南京大學(xué)開展博士生招生計(jì)劃彈性管理改革試點(diǎn)工作的通知》（教發(fā)司〔2012〕110號(hào)）精神，我校自2012年起開始著手建立博士生招生計(jì)劃的分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，開展博士生招生計(jì)劃彈性管理改革試點(diǎn)工作。
我校博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理改革試點(diǎn)任務(wù)將緊密圍繞高校博士生培養(yǎng)機(jī)制改革工作開展，強(qiáng)調(diào)從宏觀上以三層次質(zhì)量指標(biāo)體系（全過程質(zhì)量指標(biāo)體系、培養(yǎng)條件質(zhì)量指標(biāo)體系和培養(yǎng)模式改革質(zhì)量指標(biāo)體系）為中心，建立績效評價(jià)為核心的博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配機(jī)制，以博士生招生名額分配為杠桿，重點(diǎn)保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源的需求，實(shí)現(xiàn)博士研究生培養(yǎng)的入口優(yōu)化。具體要求將按以下要點(diǎn)開展：
一、尊重歷史，結(jié)合發(fā)展，確定院系博士生招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)
以南京大學(xué)現(xiàn)有博士招生規(guī)模為存量，尊重因歷史發(fā)展形成的各院系博士生招生規(guī)模狀況，結(jié)合學(xué)科研究水平與經(jīng)費(fèi)、培養(yǎng)力量、培養(yǎng)平臺(tái)、培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)成果、生源數(shù)量與質(zhì)量等博士研究生培養(yǎng)條件，確定各院系博士生招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)。該基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)每年經(jīng)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組核定后下達(dá)。
二、建立博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，推動(dòng)博士生教育質(zhì)量改革
博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的內(nèi)涵是借助招生計(jì)劃規(guī)模的調(diào)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)院系開展博士生教育改革的積極性。主要手段是通過存量調(diào)整和增量安排兩部分實(shí)現(xiàn)的。各院系當(dāng)年博士生招生計(jì)劃下達(dá)規(guī)模為各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)經(jīng)存量調(diào)整和增量安排后最終達(dá)成的數(shù)字。
1、存量調(diào)整。從各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)中拿出10%的計(jì)劃，以完成對各院系招生規(guī)模存量的調(diào)整。每年9月，調(diào)整后各院系招生計(jì)劃數(shù)將以下年度招生規(guī)模的形式公布在博士生招生簡章中。
2、增量安排。全校現(xiàn)有博士生招生規(guī)模調(diào)扣出的10%存量、教育部每年下達(dá)計(jì)劃的 增量、教育部目前以彈性計(jì)劃方式增加給我校招生規(guī)模的增量，三者合并，形成每年博士生招生規(guī)模的增量安排部分。
3、動(dòng)態(tài)管理。各院系于每年2月初向研究生院提交院系博士生教育年度發(fā)展報(bào)告。3月份，由校專家委員會(huì)依據(jù)各院系提交的發(fā)展報(bào)告，對各院系上一年度在博士生培養(yǎng)條件、培養(yǎng)質(zhì)量控制和培養(yǎng)成果等方面產(chǎn)生的績效進(jìn)行評估，并以此為依據(jù)對增量安排部分進(jìn)行分配。各院系當(dāng)年博士生招生計(jì)劃下達(dá)規(guī)模為各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)經(jīng)存量調(diào)整后再加上經(jīng)績效分配后所得增量數(shù)。該招生計(jì)劃規(guī)模數(shù)經(jīng)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定核準(zhǔn)后下達(dá)至各院系執(zhí)行。
三、影響博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配的調(diào)節(jié)因素
增量計(jì)劃的分配可以有效激勵(lì)各院系在博士研究生教育改革的探索和實(shí)踐中下足功夫，為了使各院系更加明確在博士研究生招生、培養(yǎng)及質(zhì)量控制等改革環(huán)節(jié)中的具體努力方向，現(xiàn)將影響增量計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配的調(diào)節(jié)因素進(jìn)行細(xì)化。
（一）培養(yǎng)條件型調(diào)節(jié)因素
1、新增國家級(jí)科研平臺(tái)數(shù)（國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、人文社科類人才培育基地）
2、新增國家級(jí)人才隊(duì)伍數(shù)（院士、千人、長江、杰青、新世紀(jì)）
3、新增重大科研項(xiàng)目承擔(dān)數(shù)
4、新增重大獲獎(jiǎng)成果數(shù)
5、科研經(jīng)費(fèi)的增減
（二）結(jié)果型調(diào)節(jié)因素
1、上年度博士生招生人數(shù)中985、211高校生源占比例高低
2、上年度理、工科博士生招生人數(shù)中在職人員占比例高低；文、醫(yī)科非高校教師類博士生招生人數(shù)中在職人員占比例高低
3、上年度新增高水平國際學(xué)位生比例高低
4、在職攻讀博士學(xué)位人員在校學(xué)習(xí)與在單位工作的時(shí)間比
5、上年度博士生為第一作者的高水平期刊（理工醫(yī)科）和一級(jí)學(xué)科頂級(jí)期刊（文科）論文數(shù)
6、依據(jù)上年度全國優(yōu)博獲得數(shù)、優(yōu)博提名數(shù)進(jìn)行等值增招
7、依據(jù)上年度國務(wù)院學(xué)位辦、省學(xué)位辦學(xué)位論文抽檢不合格數(shù)執(zhí)行等值減招
（三）博士生教育質(zhì)量控制因素
1、院系研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制體系建設(shè)及成效
2、院系研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案及執(zhí)行成效
3、院系博士學(xué)位論文質(zhì)量控制體系建設(shè)及成效
4、院系招生選拔機(jī)制改革的推進(jìn)及成效
（四）院系根據(jù)各自學(xué)科特色酌情提出的因素指標(biāo)
此類因素指標(biāo)須經(jīng)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后方可列入
請各院系深入理解并認(rèn)真把握博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理改革方案的內(nèi)涵與目標(biāo)，針對院系的實(shí)際情況，科學(xué)地制定本院系博士研究生招生、培養(yǎng)改革方案，共同推動(dòng)南京大學(xué)博士研究生教育質(zhì)量的提升。
