四川大學(xué)研究生課程建設(shè)與教學(xué)過程管理辦法

　　為深入貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹人，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，大力推進(jìn)全課程社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，強(qiáng)化課程建設(shè)和教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的主渠道作用，根據(jù)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見》（教研〔2014〕5號）、《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號）等精神，特制定本管理辦法。

　　一、研究生課程建設(shè)

　　1.指導(dǎo)思想

　　將培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求作為研究生建設(shè)工作的根本依據(jù)，重視不同階段課程體系的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化，尊重學(xué)生在課程教學(xué)中的主體地位，立足能力培養(yǎng)和長遠(yuǎn)發(fā)展，優(yōu)化課程內(nèi)容，改革教學(xué)方式，加強(qiáng)課程管理制度建設(shè)，完善課程教學(xué)評價(jià)監(jiān)督體系，全面深化研究生教育教學(xué)改革。

　　2.課程體系構(gòu)建

　　課程體系是研究生培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容。課程體系的構(gòu)建應(yīng)按照“高水平，國際化，碩博貫通”的原則，堅(jiān)持以各學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，緊緊圍繞完善研究生知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打造研究生國際競爭力。各學(xué)科點(diǎn)應(yīng)在深入調(diào)研國內(nèi)外一流大學(xué)相同或相近學(xué)科課程體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)科的優(yōu)勢和特色，充分發(fā)揮教授治學(xué)的作用，經(jīng)學(xué)科點(diǎn)專家、教授充分討論、論證，廣泛聽取本學(xué)科教師的意見進(jìn)行課程設(shè)置。

　　研究生課程建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持基礎(chǔ)知識、學(xué)科前沿探索、研究方法、學(xué)科交叉、教學(xué)實(shí)踐等類別課程的有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)校鼓勵(lì)各培養(yǎng)單位開發(fā)全英文課程，提高研究生外語應(yīng)用能力和跨文化交流能力；鼓勵(lì)各培養(yǎng)單位開發(fā)基于本學(xué)科的專業(yè)倫理教育課程，培育研究生科學(xué)精神、人文精神和社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神。

　　3.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革

　　研究生課程的內(nèi)容既要體現(xiàn)與本科知識的銜接，更要注意與本科課程的區(qū)別，要有足夠的深度，在注重基礎(chǔ)知識傳授的同時(shí)，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，較好地反映本學(xué)科的新方法、新進(jìn)展、新成就，突出研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真選用教材，規(guī)范教材使用，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科專業(yè)核心課程統(tǒng)一使用“馬工程”教材。鼓勵(lì)教師編寫、出版反映我校學(xué)術(shù)水平和特色的優(yōu)秀研究生教材。

　　教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意營造良好的學(xué)術(shù)民主氛圍，積極探索適合研究生特點(diǎn)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)采用研討式教學(xué)、批判性討論等授課方式，激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)研究生的知識獲取能力、學(xué)術(shù)鑒別能力、獨(dú)立研究能力和實(shí)際問題解決能力。

　　4.研究生課程學(xué)習(xí)支持服務(wù)建設(shè)

　　加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)和數(shù)字化課程中心等信息系統(tǒng)建設(shè)，對研究生課程學(xué)習(xí)提供信息和技術(shù)支持。完善研究生網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，方便學(xué)生了解課程、任課教師和教學(xué)的基本信息等，為學(xué)生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃和選修課程提供細(xì)致的個(gè)性化指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源最大化利用。

　　5.教學(xué)過程及教學(xué)效果監(jiān)督檢查

　　按照分工負(fù)責(zé)原則加強(qiáng)對課程授課內(nèi)容和課堂紀(jì)律全方位、全過程的管理，研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)對課程體系落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督管理，課程開設(shè)單位負(fù)責(zé)對具體課程的授課過程進(jìn)行監(jiān)督管理。

　　學(xué)校進(jìn)一步建立完善學(xué)校、職能部門、培養(yǎng)單位多層次聽課制度，與研究生教育相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各培養(yǎng)單位黨政主要負(fù)責(zé)人以及分管領(lǐng)導(dǎo)都要深入課堂聽課，進(jìn)行教學(xué)檢查。

　　研究生院在各培養(yǎng)單位自我檢查和評價(jià)的基礎(chǔ)上，不定期組織人員對課程的開設(shè)情況和教學(xué)效果進(jìn)行抽查，同時(shí)根據(jù)研究生課程管理系統(tǒng)中學(xué)生評教、教師自評和學(xué)院評價(jià)的情況，對研究生課程進(jìn)行評估，并將抽查和評估結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)院和教師。

　　對教學(xué)效果不理想的教師，各學(xué)院應(yīng)幫助其改進(jìn)工作；對于無改進(jìn)可能或改進(jìn)后仍不能達(dá)到要求的，應(yīng)調(diào)整其他教師開設(shè)或停止開設(shè)該門課程。

　　對于優(yōu)秀教學(xué)典型，研究生院將給予表彰，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣。

　　6.學(xué)分互認(rèn)

　　鼓勵(lì)各培養(yǎng)單位加強(qiáng)與世界一流大學(xué)或?qū)W科進(jìn)行研究生聯(lián)合培養(yǎng)、課程共享、學(xué)分互認(rèn)。

　　研究生可以選修與我校有學(xué)分互認(rèn)協(xié)議的境內(nèi)外其他單位的研究生課程。選修境內(nèi)外其他單位的課程應(yīng)事先經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科點(diǎn)通過、培養(yǎng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)研究生院培養(yǎng)教育辦公室批準(zhǔn)備案。

　　二、研究生任課教師相關(guān)規(guī)定

　　1.任課教師要求

　　研究生課程的授課教師應(yīng)思想政治素質(zhì)過硬，德才兼?zhèn)洌e極發(fā)掘?qū)I(yè)課程的思想政治教育元素，將立德樹人融入到課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時(shí)教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為廣大研究生“思想品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

　　研究生課程的授課教師應(yīng)有豐富的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有高級職稱。第一次承擔(dān)研究生教學(xué)任務(wù)的任課教師，必須在開課的前一學(xué)期通過教研室或?qū)W科點(diǎn)組織的課程試講，合格者方可正式開課。

　　2.新開設(shè)課程

　　擬開設(shè)新課的教師應(yīng)填寫《四川大學(xué)新開設(shè)研究生課程申報(bào)表》，寫出該課程的詳細(xì)教學(xué)大綱，在學(xué)科專業(yè)范圍內(nèi)討論后，由學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)討論結(jié)果寫出意見，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，并于每年6月份報(bào)研究生院審核備案。學(xué)校不受理臨時(shí)性的新課程申請。新開設(shè)的課程將列入相關(guān)學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)方案中，并給予課程號。

　　教學(xué)大綱應(yīng)包括：本門課程的目標(biāo)和任務(wù)、課程內(nèi)容簡介、教學(xué)進(jìn)度、預(yù)備知識和先修課程要求、學(xué)習(xí)要求、教材及參考書目、授課和考核方式及要求等。

　　任課教師有責(zé)任對研究生管理信息系統(tǒng)中的課程簡介、教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等相關(guān)信息進(jìn)行維護(hù)，為研究生選課和課程學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，同時(shí)為課程的教學(xué)評價(jià)提供依據(jù)。

　　凡選課人數(shù)少于3人的課程一般停開，如確因特殊情況需要開設(shè)，相關(guān)學(xué)院應(yīng)向研究生院提交書面申請，并說明開課理由。連續(xù)三年不開的課程將被取消，以后若需再開，應(yīng)按本辦法規(guī)定的新開課程申請程序重新辦理。

　　3.停課和調(diào)課

　　任課教師接到學(xué)院上課通知后應(yīng)根據(jù)課表按時(shí)開出所擔(dān)任的課程，如確因特殊原因不能按時(shí)開課，必須提前至少三天提交書面報(bào)告，經(jīng)學(xué)院主管院長同意，報(bào)研究生院批準(zhǔn)，并將課程后續(xù)安排及時(shí)通知到每一個(gè)學(xué)生。

　　教師因故不能按原計(jì)劃完成課程教學(xué)任務(wù)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)院，采取補(bǔ)課或請符合要求的教師代課等措施。

　　4.課程考核

　　為了促進(jìn)研究生教學(xué)質(zhì)量的提高，必須嚴(yán)格研究生的考核制度和評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行必要的淘汰，以保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　（1）考核目的

　　促進(jìn)研究生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的課程，提高分析問題的能力；檢查研究生對所學(xué)課程的掌握程度，評定學(xué)習(xí)成績；了解教學(xué)效果，研究改進(jìn)教學(xué)工作。課程考核要有利于促進(jìn)研究生獨(dú)立思考，增強(qiáng)科學(xué)研究和解決實(shí)際問題的能力。

　?。?）考核辦法

　　鼓勵(lì)教師創(chuàng)新考核方式，進(jìn)行探索式、非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試改革，注重考核內(nèi)容的多樣化、有效性和可操作性，加強(qiáng)對研究生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的考核。重視教學(xué)過程考核，加強(qiáng)課程考核與教學(xué)過程的緊密結(jié)合?？己藘?nèi)容包括：課程的出勤情況、課前的準(zhǔn)備情況、課堂討論的表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、期末考試成績等。所有考核內(nèi)容涉及的學(xué)生成績在平時(shí)授課過程中均要有所記錄，并有支撐材料。

　　考核包括考試和考查兩種。除實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)可采用考查進(jìn)行考核外，其他課程都要進(jìn)行考試。

　　考試方式一般有課堂筆試、口試或撰寫課程論文。筆試可以開卷或閉卷，具體采用何種方式由任課教師根據(jù)課程教學(xué)要求確定。

　　對于課堂筆試，任課老師應(yīng)在卷面上對錯(cuò)誤之處標(biāo)出扣分，每道大題題首給出得分，卷首給出總分；對于撰寫課程論文的考試，任課老師應(yīng)就論文水平寫出較詳細(xì)的評語并給出成績。

　　凡考試課程，均應(yīng)保留試題和試卷，供授予學(xué)位時(shí)審查。

　　采取口試方式進(jìn)行考試時(shí)，要求具備以下條件，要組成口試考試小組（由教師二人以上組成），要有題簽、答案要點(diǎn)和評分標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚂r(shí)要有記錄，考試后要寫出評語并評定成績。

　　研究生課程學(xué)習(xí)缺勤時(shí)間超過規(guī)定學(xué)時(shí)的三分之一時(shí)，可以取消其課程考核資格。

　?。?）成績評定

　　課程考試成績由平時(shí)成績和期末考試成績綜合評定，任課教師應(yīng)該在卷面標(biāo)明各部分成績的比例，并給出最終成績。課程的最終成績采用百分制，60分為合格；考查成績采用五級記分，即優(yōu)、良、中、及格、不及格或采用二級記分，即通過、不通過；滿足學(xué)校課程免修政策的研究生，其成績由研究生院登錄為“免修”。

　?。?）命題要求

　　各門課程的考核要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，要求研究生全面掌握本課程的內(nèi)容，并有一定的深度；注意考察研究生分析和解決問題的能力。

　　命題要難易適度，份量得當(dāng)，以利鑒別每個(gè)研究生的實(shí)際水平，并按照正態(tài)分布確定學(xué)生成績。

　　考試命題時(shí)應(yīng)按同一要求出兩套題，一套正題、一套備用題。命題時(shí)應(yīng)明確定出試題的分?jǐn)?shù)和試題的標(biāo)準(zhǔn)答案。試題的內(nèi)容、文字、圖表應(yīng)仔細(xì)核對，做到試題準(zhǔn)確無誤。

　　（5）考核時(shí)間

　　研究生每門課程的考試時(shí)間原則上為碩士生150分鐘，博士生180分鐘，注意試題的份量適度，以優(yōu)等學(xué)生完成后有一定的寬裕時(shí)間為宜。

　　研究生課程考試或考查時(shí)間必須安排在教學(xué)計(jì)劃完成以后，一般在每學(xué)期期末。

　　對于筆試課程，所有學(xué)生必須同堂同卷進(jìn)行考試，任課老師不能以任何理由提前、延后或單獨(dú)為學(xué)生舉行考試。

　?。?）成績管理

　　研究生課程考核成績由任課教師評定并簽名負(fù)責(zé)。任課教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄研究生課程管理系統(tǒng)錄入學(xué)生的考試成績，打印出成績單并簽字確認(rèn)。成績登記要及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)格按照研究生培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程名稱和學(xué)分進(jìn)行登記。成績一旦提交，不得任意修改，若確屬教師錄入有誤，由任課教師提交書面修改申請和學(xué)生試卷，經(jīng)所在學(xué)院主管院長同意并簽字后，報(bào)研究生院處理。成績修改應(yīng)在提交成績后的一個(gè)月內(nèi)完成。研究生院將對成績修改作專門記錄并歸檔備查。

　　任課教師將專業(yè)課的成績登記表和試卷試題送開課學(xué)院，由開課學(xué)院負(fù)責(zé)保存。公共課的成績登記表和試卷試題送研究生院培養(yǎng)辦。

　　對于沒有進(jìn)行網(wǎng)上選課，不在選課名單中的研究生，任課教師不得同意其參加課程考核，也不能給予課程成績。

　　課程成績登錄結(jié)束后研究生本人可以在網(wǎng)上查詢課程成績。

　　考核成績計(jì)入學(xué)生成績單，并歸入個(gè)人檔案。

　　三、研究生課程學(xué)習(xí)管理規(guī)定

　　1.研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定

　　個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃是對研究生實(shí)施培養(yǎng)和進(jìn)行管理的重要依據(jù)。研究生入學(xué)后，應(yīng)根據(jù)自己所屬學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，綜合考慮本人研究方向、已有基礎(chǔ)和興趣志向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并填寫《四川大學(xué)研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃表》，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，交學(xué)院備案后執(zhí)行。

　　研究生在滿足本學(xué)科培養(yǎng)方案要求，并征得導(dǎo)師同意的情況下，可根據(jù)需要跨學(xué)科、跨學(xué)院選課，所選跨學(xué)科、跨學(xué)院課程亦應(yīng)列入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，所獲學(xué)分將計(jì)入總學(xué)分。

　　學(xué)生若因特殊情況需要變動(dòng)個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，須征得導(dǎo)師及學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，重新填寫《四川大學(xué)研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃表》并交學(xué)院備案，在每學(xué)期選課期間修改，已修課程則不能再修改。

　　同等學(xué)力錄取的研究生，應(yīng)補(bǔ)修所屬學(xué)科本科或碩士階段的主干課程，但不計(jì)入培養(yǎng)方案要求的學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)，也不記入個(gè)人成績單。

　　2.選課、修課、課程考核及緩考

　　研究生必須按學(xué)校選課通知，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃中的課程進(jìn)行網(wǎng)上選課。課程經(jīng)選課及補(bǔ)退選程序最終選定后不得再退選。研究生選同一個(gè)老師的課程不得超過2門，碩博連讀研究生不得超過3門。

　　參加課程學(xué)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格遵守課程紀(jì)律，考勤記錄計(jì)入平時(shí)成績。對所選課程無故不參加學(xué)習(xí)和考核者，該門課程記為零分。

　　未在研究生選課系統(tǒng)選課或課程學(xué)習(xí)缺勤時(shí)間超過規(guī)定學(xué)時(shí)的三分之一及以上者，不得參加課程考核。

　　學(xué)生因病或遇不可抗力（家庭或?qū)W生本人發(fā)生重大變故）影響不能參加課程考核，可以申請緩考，程序?yàn)椋簩W(xué)生本人填寫緩考申請表，導(dǎo)師、學(xué)院、任課教師簽署意見，研究生院批準(zhǔn)。因病不能參加考試，必須預(yù)先持校醫(yī)院或二級甲等以上醫(yī)院證明請假；因其他特殊原因不能參加考試，必須附相關(guān)有效證明。學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格審查學(xué)生的緩考申請，若發(fā)現(xiàn)有不符合條件者緩考，學(xué)校將取消其緩考資格，并按缺考處理。

　　申請緩考者應(yīng)在考試前辦理完相關(guān)手續(xù)，逾期未辦理者視為缺考。

　　獲準(zhǔn)緩考的研究生將參加下一次該門課程的考核，學(xué)校不另行單獨(dú)安排考試。

　　3.課程免修、重修

　　碩士英語課程若達(dá)到學(xué)校當(dāng)年規(guī)定的條件，可免修。其課程成績登記為“免修”，學(xué)分按培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分登記。

　　課程考試或考查不合格，必須重新選課，重新學(xué)習(xí)并參加考核，直至合格。學(xué)校將按規(guī)定真實(shí)、完整地記載、出具學(xué)生學(xué)業(yè)成績，重修考試的成績在成績單中將予以標(biāo)注。

　　4.考試紀(jì)律。

　　研究生必須自覺遵守考試的有關(guān)規(guī)定，獨(dú)立完成試題規(guī)定的要求，不準(zhǔn)以任何方式作弊，違者按照學(xué)校學(xué)生考試違紀(jì)處罰規(guī)定處理。

　　四、研究生課程教務(wù)管理規(guī)定

　　1.培養(yǎng)方案維護(hù)

　　研究生管理信息系統(tǒng)中培養(yǎng)方案的維護(hù)時(shí)間為每年6月份，各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案要求進(jìn)行維護(hù)，并注意核實(shí)必修課學(xué)分和總學(xué)分要求是否正確。培養(yǎng)方案維護(hù)結(jié)束并歸檔后，將作為當(dāng)年入學(xué)新生的培養(yǎng)依據(jù)，任何人不得再修改。

　　2.學(xué)期電子注冊

　　在每學(xué)期學(xué)校公布的時(shí)間內(nèi)，為符合注冊條件的研究生在管理信息系統(tǒng)中電子注冊。研究生只有被成功電子注冊，才能成功登錄研究生信息管理信息系統(tǒng)，并使用各項(xiàng)業(yè)務(wù)模塊，如選課，查詢課程成績等。

　　3.召開新生培養(yǎng)工作會(huì)

　　在新生報(bào)到注冊后到選課前之間，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)召開新生培養(yǎng)工作會(huì)，將本學(xué)院各學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)方案及其要求告知每一位研究生及其導(dǎo)師，并就學(xué)校對研究生課程學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，如：個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂、選課、修課、課程考核等進(jìn)行詳細(xì)講解。

　　4.組織研究生新生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

　　在新生入學(xué)三周內(nèi)，組織研究生及其導(dǎo)師完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂（包括紙質(zhì)和網(wǎng)上）并妥善保管。學(xué)生若因特殊情況需要更改相關(guān)內(nèi)容，須征得導(dǎo)師同意，在每學(xué)期選課期間內(nèi)進(jìn)行修改。之前已在網(wǎng)上選定的課程則不能再修改。

　　5.指導(dǎo)研究生網(wǎng)上選課

　　根據(jù)每學(xué)期所開課程，指導(dǎo)研究生按照個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)上選課。

　　6.根據(jù)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃排定下學(xué)期專業(yè)課程

　　學(xué)校開設(shè)的公選課和醫(yī)學(xué)類專業(yè)課由研究生院排定并通知各學(xué)院和研究生；各學(xué)院專業(yè)課由學(xué)院排定并通知本學(xué)院研究生。

　　校級公共課的教學(xué)組織由研究生院負(fù)責(zé)（包括發(fā)布開課通知、制訂課表，考試安排等工作）。學(xué)科平臺(tái)課和專業(yè)課程的教學(xué)組織工作由各院主管院長負(fù)責(zé)，研究生教務(wù)老師具體管理（包括制訂課表，教室安排，考試安排等）。

　　每學(xué)期第十教學(xué)周，由研究生院根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)安排下一學(xué)期的全校性研究生公共課，并在研究生院門戶網(wǎng)站和研究生管理信息系統(tǒng)中公布。

　　各學(xué)院在每學(xué)期第十四教學(xué)周，根據(jù)培養(yǎng)方案審核研究生管理信息系統(tǒng)里本學(xué)院下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排任課教師、上課時(shí)間和教室，并提交研究生院。每門理論課一般以2學(xué)時(shí)，3學(xué)時(shí)或者4學(xué)時(shí)為單元進(jìn)行排課。為保證教學(xué)質(zhì)量，要合理安排同一課程的上課時(shí)間間隔，同一課程原則上每天授課不得超過4學(xué)時(shí)，且盡量保證在學(xué)期內(nèi)分布均衡。

　　7.試卷保存

　　試卷由開課學(xué)院負(fù)責(zé)保存。在籍研究生的課程試卷（包括筆試試卷、口試記錄、課程論文）保留至學(xué)生畢業(yè)后三年。

　　8.成績管理

　?。?）將研究生成績登錄要求和相關(guān)規(guī)定告知本學(xué)院任課教師；

　　（2）督促并協(xié)助本學(xué)院任課教師在規(guī)定時(shí)間完成所授課程的成績登錄工作；

　?。?）在研究生管理系統(tǒng)“成績學(xué)院代錄入”模塊中檢查本學(xué)院任課教師成績錄入情況；

　　（4）協(xié)助因特殊原因不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄成績的教師辦理緩登手續(xù)；

　?。?）統(tǒng)計(jì)學(xué)生不及格課程及未完成培養(yǎng)方案要求課程的情況，及時(shí)通知學(xué)生重修和選修；

　　（6）收集并管理本學(xué)院專業(yè)課程的試卷；

　?。?）定期到研究生院領(lǐng)取公共課課程試卷，并妥善保管。