鄭州大學關于開展第五輪學科評估的通知

各研究生培養單位：

 日前，接教育部學位與研究生教育發展中心《第五輪學科評估邀請函》（學位中心〔2020〕44號），啟動全國第五輪一級學科整體水平評估。為做好我校學科評估工作，結合我校工作實際，特作出如下通知安排。

一、高度重視第五輪學科評估的重要意義

學科評估是按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》，對全國具有博士碩士學位授予權的一級學科進行整體水平評估。第五輪學科評估是首次經教育部第三十三次部黨組會議原則審議通過、首次在2020年度教育工作會議上部長報告提到、首次列入教育部2020年度教育工作，并作為深化評價改革的重點舉措。

中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》強調“改進學科評估，強化人才培養中心地位，淡化論文收錄數、引用率、獎項數等數量指標，突出學科特色、質量和貢獻，糾正片面以學術頭銜評價學術水平的做法，教師成果嚴格按署名單位認定、不隨人走。”這將是對全國高校近年來學科建設成效的一次全面檢驗，對學科聲譽和社會影響力、對學校在全國高校辦學實力都將產生重要影響，對高校新時代學科建設具有導向作用。

二、認真學習第五輪學科評估的指標體系變化

第五輪學科評估在保持評估體系框架基本穩定的基礎上，以“立德樹人成效”為根本標準，以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向，以“定量與定性評價相結合”為基本方法，著力構建符合中國實際、具有世界水平的評估指標體系。一是強化人才培養中心地位，將“人才培養質量”放在首位，從思政教育成效、培養過程質量、在校生質量、畢業生質量四個維度進行全方位考察。二是堅決破除“五唯”頑疾，堅持以立促破，破立結合。三是改革教師隊伍評價，把師德師風作為評價教師的第一標準，促進師德與師能相統一。四是突出質量特色貢獻，在評估整體導向上突出質量、貢獻和特色。五是提升數據可靠性和評價科學性，在優化參評規則，堅持成果“歸屬度”原則，加大核查力度；制定專家評價指南，完善結果統計。六是多元呈現評估結果，學科評估不是為了排名列序、獎前懲后，而是要讓不同院校更清楚自身目標、成效與不足，有的放矢地提升滿足國家和社會需求的高層次人才培養能力。

三、時間安排

1.認真學習評估政策,根據“相近學科同時參評原則”，擬確定參評學科。12月10日前登陸“學科評估系統”填寫擬參評學科清單并蓋章后傳真至學位中心，并為參評學科分配登錄賬號密碼。

2.嚴格按照學科歸屬和評估期內在本學科招收過研究生的原則，在不打亂整體學科生態的基礎上，組織所有參評學科按學科方向填報《鄭州大學學科隊伍情況統計表》（進入專任教師隊伍的所有人員），對所有參評學科進行人員查重，堅決消除人員重合，確定參評學科基本學術隊伍。

3.11月24日召開鄭州大學第五輪學科評估填報說明會，全面解讀評估政策和填報說明事項。

4.認真學習《第五輪學科評估指標體系框架》說明和學科評估簡況表填表說明，11月24日起開始填寫word版簡況表和在校生信息表，畢業生與用人單位信息表可先不予填寫，待12月10日系統開通接受畢業生信息和就業與職業發展質量中的（一）、（三）、（四）數據。

5.12月10日在系統接收相關成果公共信息，按照各學科調整后的人員隊伍，將相應成果劃分到相應學科，由參評學科認領接收。

6.在填報word版學科評估簡況表的基礎上，組織學科12月10日起在系統填寫《簡況表》和《信息表》，并按要求上傳相關證明材料，務必于2020年12月31日前填報完畢，且審核比對完畢并提交到學校賬戶。

7.2021年1月5日前學校逐一審核參評學科的《學科簡況表》，進行邏輯比對、查重，做出重復成果相應劃分后，由學科1月10日前重新填報。

8.2021年1月12日學校重新逐一審核參評學科的《學科簡況表》，并對評估系統生成的《參評數據匯總表》逐項確認。經審核確認無誤并在線提交后，通過評估系統打印《參評學科匯總表》，簽字蓋章后將掃描件于2021年1月15日前上傳至評估系統，將在系統最終下載的PDF評估材料返回各學科留存。

研究生院

2020年11月24日